ミズーリ植物園の展示で都市の庭園を夢見る子どもたち

あなたの夢の都市庭園を想像してみてください。 そこで何を育てていますか？ 近所の人たちに楽しんでもらえるように何を植えましたか？

ミズーリ植物園は、スティーブン＆ピーター・サックス博物館の新しい展示のために、セントルイス周辺の子供たちにこの課題を課しました。 幻想的な学生庭園の多様な生態系が壁や展示ケースに植えられています。

ドーン リンはパットンビル学区のウィロー ブルック小学校で美術を教えており、今年このプロジェクトに参加しました。 当初、彼女の生徒の中には、この課題にあまり取り組まない人もいました。 ある者は意地悪く目玉の木を作ることにした。

「最初は彼はただ気持ち悪くなろうとしていたんだと思います」とリンは語った。 「しかし、私はサルバドール・ダリの作品が必ずしも美的に美しいわけではないが、考えさせられるものであることを彼と共有しました。 そしてそこから彼の仕事が始まりました。」

学生は友人たちに協力を求め、レゴで協力することに決めました。 彼らは、肺、心臓、元の目玉の木など、困っている人々に提供するための臓器を備えた「生命の庭」を作りました。

「アイデアを思いつき、それが成長し、進化し、変化し、友人を招き、コラボレーションするプロセス全体が大好きです」とリンは語った。 「そして、そのおかげで、年の初めから中旬、そして年末にかけて、休み時間に来てスタジオで私を手伝ってくれた生徒との関係が完全に変わりました。」

博物館のキュレーター、ネズカ・ファイファー氏は、このプロジェクトが子供たちに植物に対する新たな視点を与えることを期待した。

「あらゆる年齢の人々、特に幼い子供たちに、自分たちが日常生活にとってどれほど重要であるかを理解してもらうことができれば、彼らが成長するにつれてあらゆる選択や決断についてより思慮深くなるかもしれないと期待しています。 」とファイファー氏は語った。 「彼らが植物に何をするかは、将来の私たちの結果に影響を与えます。 それには私たちの環境の状態や、気候変動など私たちが今心配していることも含まれます。」

庭園の設計では、学生たちは街路と都市生活の渦に囲まれた、食用の植物やキノコが茂る都会のオアシスを計画しました。 15校の幼稚園児から高校生までが参加し、水彩や切り紙、からんだ紐などさまざまな画材を使って制作した。

リトル フラワー カトリック スクールの生徒たちは、ミツバチ、果樹、さらには猫を作品に取り入れました。

「また、この庭園はセントルイスに拠点を置いているので、セントルイスの都市庭園であることを示すために、私たちのアートで何を表現できるかについても話し合いました。」 リトルフラワー校の美術教師キャサリン・ジェルテスさんは言う。 「だから、彼らの多くは『アーチだ！』って感じでした」 そのため、私たちの多くの写真にはゲートウェイ アーチが写っています。」

生徒たちは作品の横にある説明文で、自分の庭に期待する効果を説明しました。

「私は人々に幸せで創造的な気分になってほしいと思っています」とノルマンディー学校協同組合のワシントン小学校の 6 年生、アジア・エヴァンスは書いています。 「気分が落ち込んだときに庭に出て気分を正せる場所になります。 ここは愛に満ちた場所で、気分も良くなるでしょう。」

木曜日には、ジェルテスの生徒フィリップ・アームブレヒトさんが家族を連れて庭での仕事を見に来ており、その中には海外から訪れているいとこも含まれていた。 彼はセントルイスのダウンタウンに鳥の群れを惹きつける花いっぱいの庭園を設計しました。

「フィルと彼のクラスメートたちは、植物園のような施設で自分たちの作品を展示することができ、そしてフランスとスイスから街にいるいとこたちと一緒にここに来て、彼の作品を見に来ることができて、とても誇りに思っていたと思います」今日は私たちにとってちょっとした大事なことだった」とフィリップ君の母親シェリル・アームブレヒトは語った。

学生の作品は3月までミズーリ植物園に展示される。